Profil Online — Magazin für Pflanzenschutz, Pflanzenernährung, Schädlingsbekämpfung und Biotechnologie

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Archiv Schule & Wissen

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Kohlendioxid-Schlucker und Sauerstoff-Kraftwerke in der Landwirtschaft

Positive CO2-Bilanz der deutschen AgrarproduktionJe gesünder Kulturpflanzen aufwachsen, desto mehr Kohlendioxid (CO2) können sie aus der Atmosphäre binden. Mit Pflanzen kann man klimafreundliche Bioenergie produzieren. Ein paar Beispiele: Spitzenreiter ist das Chinaschilf mit 40 Tonnen je Hektar und Jahr, aber auch Zuckerrüben schaffen immerhin 36 Tonnen, und Mais bringt es auf 34 Tonnen. Rund 75 Prozent dieser Mengen werden nach der Umsetzung in der Pflanze als Sauerstoff freigesetzt. Das geschieht in Deutschland auf einer Zuckerrübenfläche von rund 400 000 Hektar, auf einer Maisfläche von rund 1,8 Millionen Hektar, während der Biomasse-Lieferant Chinaschilf nur auf einigen 100 Hektar wächst.

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Lehrer lernen Landwirtschaft

Auch in diesem Jahr bieten IVA und FNL wieder fachdidaktische Exkursionen in die Landwirtschaft an."Auf Wiedersehen Bilderbuch-Romantik, willkommen Landwirtschaft heute." Im Jahr 2010 werden wieder Lehrerinnen und Lehrer die Landwirtschaft erkunden und verschiedene Betriebe besuchen. Die Exkursionen des Industrieverbands Agrar (IVA) und der Fördergemeinschaft Nachhaltige Landwirtschaft (FNL) richten sich an Fachleiter und ihre Referendare. Die Lehrenden lernen dabei moderne Methoden der Exkursionsdidaktik am Beispiel Landwirtschaft - Stallgeruch inklusive.

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Zur Sache Schädling!

Thomas F. Voigt, Sachkunde Schädlingsbekämpfung in der Landwirtschaft.Geht es dem Menschen gut, profitiert auch der Schädling. Ein Kampf, der schon lange währt. Schädlinge bedrohen die menschliche Gesundheit und vernichten die Nahrung von Mensch und Nutztier. Gute Gründe für angehende Landwirte, sich mit Schädlingsbekämpfung auseinander zu setzen. Dabei legt der Autor Thomas F. Voigt mit seiner „Sachkunde Schädlingsbekämpfung in der Landwirtschaft“ den Schwerpunkt auf die Vorbeugung Der Betrieb muss so geführt werden, dass Schädlinge nicht begünstigt werden.“ Mitdenken ist erwünscht. Fragen am Ende eines jeden Kapitels helfen bei der Kontrolle des Lernerfolgs.

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HannoverGEN bringt Grüne Gentechnik in die Schule

SchülerInnen im SchullaborWas ist überhaupt Grüne Gentechnik? Welche Vorteile soll der Anbau von gentechnisch veränderten Pflanzen bringen? Sind damit Risiken verbunden und wenn ja, welche? HannoverGEN informiert sachlich auf wissenschaftlicher Basis über ein Reizthema. In Schullaboren werden Schüler an die innovative Technik herangeführt. Im Unterricht setzen sie sich mit den ethischen Aspekten dieser modernen Biotechnologie auseinander. Die Projektverantwortlichen ziehen eine positive Zwischenbilanz.

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